Hoy en el cole hemos comenzado a mirarnos con ojos nuevos. Con la actividad "¿Quién soy yo?", cada niño y cada niña compartió algo de sí mismo descubriendo que todos tenemos un nombre, una voz, una historia y muchas cosas bonitas que nos hacen únicos. Fue un momento lleno de sonrisas, curiosidad y cariño, que nos ayuda a construir juntos un grupo donde cada uno se siente especial y querido. 🌟
Queridas familias:
Os invito a seguir jugando en casa con esta pregunta tan mágica: ¿Quién soy yo?, para que los peques continúen explorando todo lo que los hace especiales, únicos e irrepetibles.
Una nueva semana empezamos con alegría y aprender una palabra nueva EMPATÍA. No sé si la conocéis pero seguro que la habéis vivido en algún momento de vuestras vidas.
Empatía significa ponerse en el lugar del otro y comprender lo que siente o piensa sin que sea necesario que lo exprese directamente, haciendo que la comunicación sea respetuosa con el otro, entendiendo sus vivencias, emociones y opiniones. El ser empático nos va a hacer mejorar nuestras relaciones con los demás, comprenderlos y ayudarlos, evitando juicios dañinos.
Os invito a ver este bonito cuento que nos ayudará a entender el significado de esa palabra.
Este juego es una magnífica forma de experimentar y comprender el significado de empatía.
Descripción:
Vamos a intercambiar zapatos. Cada uno se quita los zapatos , los encondemos en una caja. Aleatoriamente repartiremos los zapatos cambiados. Durante un ratito cada una se pondrá otros zapatos, caminando con cuidado de no hacerse daño, de no estropear los zapatos. ¿Llegarán a decir algo? Elijo un niño y lo animo a que camine delante del grupo y se imagine que es la persona propietaria de los zapatos.
Reflexión post-actividad:
¿Cómo te sientes con los zapatos de otra persona? ¿Te gusta sentirte como otra persona? ¿Cómo se siente la otra persona? ¿Qué cosas hace? ¿Qué gestos hace? ¿Entendemos a los demás? ¿Ellos nos entienden a vosotros?
Vamos a cantar una canción que nos encanta: Vivan las manos de colores. ¿Recordáis cuando estábamos en el cole? Porque todos juntos, sea cual sea nuestro color, formamos el bonito arcoiris de la amistad.
En familia os invito a ver un bonito cortometraje que os hará pensar, reflecionar y comentar en casa.
A la hora de la lectura, hoy vamos a presentar un nuevo grupo de sílabas trabadas BR- Si os fijáis, el sonido es muy parecido al que hacen los los motores de los coches cuando arrancan. ¿Lo intentamos? ¿Qué palabras se te ocurren con BR-? Escríbelas en un hoja para practicar la escritura.
La teacher Mary también nos propone usar nuestras manos para hacer amigos y nos ha dejado una ficha para colorear pero antes... ¿Qué tal si aprendemos cantando el nombre de los dedos en inglés?Are you ready?Go!.
La profe Pamela también nos deja unas divertidas actividades que podéis ver en los siguientes enlaces. Lo pasaréis genial. ¡Hasta mañana!
Gracias a las familias de Nayra, Nico y Anna por compartir con nosotros sus trabajos de Cardio sobre las emociones. Nos encanta poner en común los sentimientos que brotan de nuestros corazones y nos ayudan a crecer sanos emocionalmente. ¡Gracias de corazón!
Como dijo sabiamente la madre Teresa de Calcuta, "la paz comienza con una sonrisa" y esa bonita frase nos llevó a descubrir el tierno y entrañable cuento "El ladrón de sonrisas".
Adri es un niño que de dedica a atrapar sonrisas. ¿Y como se pueden atrapar dichas sonrisas si todo es gris y todos están tristes?.Pues haciéndolos reír con mil y un trucos, soplando pompas al viento, atrapando nubes dormidas o hablando en rima para arrancarle esa sonrisa.
Pero un día Adri se encuentra a una chica sentada en el parque con la mirada perdida,parece un poco triste. Se acerca para intentar alegrarla pero la niña ni se inmuta. Así un día tras otro, Adri sigue acudiendo al parque para intentar hacer sonreír a esta misteriosa niña, pero nada, ¿Por qué no consigue alegrar a esta niña al igual que a los demás?
No os queremos desvelar el fabuloso final de esta historia, pero os podemos asegurar que os va a encantar tanto como a nosotros. Solo os podemos avanzar que Adri conseguirá su propósito y robará una sonrisa a la niña, pero a cambio ella misma también le robará algo a él, sin que apenas se de cuenta.
Cardio ha vuelto para dejarnos una nota saludable para trabajar en familia y profundizar en el intenso maravilloso mundo de las emociones: alegría, tristeza, miedo, enfado... Liennis, Yanira y Katia nos han traído los preciosos trabajos que realizaron en familia. ¡Nos encanta!¡Son geniales!
Gracias a vosotras y a vuestras familias por aportar vuestro granito de arena a este gran programa que es el PROGRAMA SI!.
KATIA
YANIRA
LIENNIS
Nuestro compañero André, en colaboración son su familia, nos ideó un divertido juego sobre las emociones. ¡Gracias por es idea tan original!
Esta semana recibimos la visita de dos futuras profesoras, María y Yibela, para trabajar las emociones a través de los emoticonos. Tras una charla previa en la que hablamos de los distintos sentimientos, realizamos varias actividades para identificar nuestras emociones: elaboramos emoticonos con gomaeva, creamos nuevos modelos, bailamos, jugamos, cantamos y nos emocionamos juntos. Una bonita actividad que idearon y prepararon con cariño y esmero Yibela y María. ¡Gracias chicas! Lo habéis hecho genial. Enhorabuena por el buen trabajo. 😗😗😍😍
